5月下旬的公开课教学活动已经落下了帷幕，为进一步深化活动的意义，6月2日，教务科在校会议室举办了公开课总结会议。参加会议的有副校长邓修全、教务科负责人以及全体授课教师。
会上，教务科科长首先肯定了此次公开课的举办达到了预期目的——了解各班级教与学的情况的同时给每位教师一个衡量自身教学水平的标尺。希望大家通过观摩旁听、自我分析、相互交流，取众家之长，完善自己的教学方法，
随后，众多老师针对此次进行公开课教学的八位教师表达了个人观点，总体来说，本次活动中每位教师的授课都呈现不同的教学风格，参与公开课教学的教师备课充分 ，教态自然，课堂驾驭能力较强。其中：袁珩老师的语文课，普通话标准，用歌曲与朗诵的视频进行导入和收尾，活跃课堂气氛的同时加深了学生对诗词的记忆；张佳佳老师的哲学与人生课，讲解透彻，案例丰富，让枯涩的知识变得通俗易懂；朱李华老师和王屿老师教授同样的导游业务课，教学方法虽不相同，但教学目的与教学重点都保持了一致，朱李华老师侧重于知识的系统概括，而王屿老师善于有针对性的用案例强化知识点；李颖老师的民航服务心理与实务课，采取了游戏模式，学生积极参与的同时增强了团队意识；姜露露老师的英语课，纯正流利的口语配合制作精细的课件，使得在座的全体师生们都享受其中，同样，胡敏老师的英语课让人印象深刻，反复诵读加深学生对例句的记忆，师生互动也非常好；汪智老师的服务语言艺术课，课堂内容贴近学生实际情况的同时很好的拓展了知识点等等。
从交流情况上看，每位参评的老师在认真听课的基础上不仅给出了客观公正的评价，还提出了很多宝贵的建议。比如案例虽能丰富教学内容，但胜在经典，贪多反而嚼不烂；把握好课堂节奏，不急于答疑解惑，给学生创造一定的思考空间，带领学生走向知识，而不是带着知识走向学生；有针对性的制定合理的教学方案，提倡任务型学习，进一步激发学生的学习主动性等等。
最后，邓校长对此次会议的举办表示了肯定，每次的公开课总结会议就是一次教学研讨与反思会，每次的沟通都能看到教师们的进步。我们应着力于培养学生的学习兴趣，在教学中更多的结合社会实践，与时俱进，以便能更好地服务于今后的教学。
“教必有法，但无定法”。教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新的艺术。在今天，我们的教育改革逐步走向深入，教师在教育实践中的专业自由自主在逐步扩大，而且我们今天的诸多教育问题包括学生负担过重、应试教育的痕迹还十分浓郁、课程改革尚待深入、信息社会对教育的冲击等都远没有定论。我们今天的教育期待创新型教师、反思型教师、研究型教师，要求教师以一种开放、学习、探索、进取的姿态，不断地改善自己的教育理念，提升自己的教育教学艺术。